Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей

Программа диагностики и лечения расстройств эмоционально-волевой сферы у детей в клинике Карповка

1. Психологическая диагностика ребенка.
2. При выявлении признаков специфических расстройств психики ребенка — консультация психиатра с установлением диагноза, назначение лекарственной терапии и динамическим наблюдением психиатра
3. При наличии показаний — проведение психотерапевтических занятий с ребенком и/или родителями, а также психообразовательных занятий с родителями.
4. Нейропсихологическое обследование (с 5 лет) для выявления наличия и степени выраженности органических (неврологических) нарушений центральной нервной системы ребенка.
5. При выявлении признаков органических (неврологических) нарушений центральной нервной системы ребенка:
   • Консультация невролога
   • Назначение обследований ЦНС (МРТ, ЭЭГ, УЗИ сосудов шеи и головного мозга

Продолжительность проведение программы — до достижения положительного результат

Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей

Эмоции – это естественная функция психики, проявляющаяся в переживаниях внешних и внутренних событий и явлений человека по отношению к его собственным потребностям.

Воля проявляется в сознательном выстраивании своего поведения для достижения конкретных целей. При этом волевая регуляция способна ограничивать чисто эмоциональную мотивацию к поведению и принятии решений.

Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей проявляются по-разному, в зависимости от возрастной группы ребенка.

В раннем возрасте это повышенная возбудимость даже на обычные тактильные, зрительные и слуховые раздражители, неустойчивость вегетативных функций, нарушения засыпания и поверхностный ночной сон с частыми пробуждениями.

В младшем дошкольном возрасте эмоционально-волевые расстройства проявляются повышенной возбудимостью, плаксивостью, раздражительностью, протестными реакциями и реакциями отказа, Повышенной истощаемостью и утомляемостью, особенно в новой для ребенка обстановке.

В старшем дошкольном возрасте дети отличаются повышенной впечатлительностью, склонностью к страхам. Одни дети проявляют повышенную возбудимость и импульсивность, а другие – наоборот, отличаются повышенной робостью и застенчивостью При все этом страдает адаптация ребенка к новым условиям и людям.

В школьном возрасте формируются более сложные и более очерченные типы нарушений:

• Эмоциональная напряженность
• Быстрое психическое утомление
• Агрессивность
• Пассивная агрессивность
• Отсутствие эмпатии
• Неготовность и нежелание преодолевать трудности
• Низкая мотивация к успеху
• Выраженное недоверие к окружающим
• Избегание близких контактов
• Чрезмерная импульсивность
• Чрезмерная эмоциональность
• Формирование деструктивных форм поведения (асоциальное, антисоциальное аутодеструктивное) и др.

Эмоционально-волевые нарушения могут быть следствием различных биологических, психологических и социальных факторов. Но также могут быть проявлениями каких-либо специфических расстройств психики, к примеру таких6 как СДВГ или расстройства аутистического спектра.

В НКЦ Карповка работают только высококлассные опытные детские специалисты, способные оказать помощь при любой проблеме с детским здоровьем

Записаться на консультацию к специалисту можно по ссылке прямой онлайн записи
на нашем сайте или в нашей группе Вконтакте: https://vk.com/karpovka,
а также в любой день с 9:00 до 21:00 по телефону 8 (812) 250-39-38
или написав на электронную почту center@karpovka.org